对
错
用绳卡连接钢丝绳时，最后一个绳卡距绳头的长度不小于140mm。此题为判断题(对，错)。
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配合跳绳的儿歌《跳绳歌》属于游戏歌。()此题为判断题(对，错)。
用摇表摇测电缆的绝缘时，对额定电压为500V～1000V的电缆，应使用1000V的摇表。此题为判断题(对，错)。
用多根分支绳成角度起吊物体时应注意角度的影响，分支绳与吊钩垂线的水平夹角越小，绳受力越小。( )此题为判断题(对，错)。
小学体育《跳短绳》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 同学们今天我们进入一个新世界，这个世界叫做跳绳王国，这里有色彩纷呈的跳绳，今天开展了一个跳绳比赛，设置了各种关卡，最后胜利的同学可以获得五彩跳绳。大家本节课同学们跟着老师去参加吧! 2.队列练习：原地三面转法 (二)准备部分 1.兔子舞：音乐节奏跟着老师一起跳一段兔子舞。 2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 (三)基本部分 1.示范 提问：刚刚老师在做动作时绳子在是怎么动的，并且在绳子什么的位置时起跳的? 学生回答：由前向后，将要落地时起跳。 组织教学：成方形队形站立，教师站在中间 2.讲解 动作要点：两手握绳的两端，由后向前摇绳，当绳即将落地前的一瞬间双脚同时起跳，绳从两脚下摇转过，连续进行(并脚跳)。 3.练习 (1)体验摇绳以及握绳的方法，通过体验摇绳掌握摇绳的方法，手肘和手腕的放松。 组织教学：四列横队广播操队形，老师口令提示 (2)谁是节奏王：对折摇绳，听着节奏进行一次摇绳双脚起跳一次，注意手脚的配合。 纠错：直臂摇绳。屈肘，前臂与大臂月成直角;做模仿练习，或颈挂绳，手握绳的两端，臂约成直角，做原地跳绳模仿练习。 (3)一次过：将学生分成四组进行完整练习 4.检验—谁的次数多 方法：1分钟的时间内看看谁的跳绳次数最多。老师开始喊开始学生进行跳绳，失误后可以继续跳绳，1分钟后时间次数最多的为胜利。获得五彩跳绳。 (四)结束部分 1.放松活动—配乐放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 【答辩题目解析】 1.请谈谈跳绳中教学易犯错和纠正方法。 2.体育实践课前，应做好哪些准备。
跳绳测试时，动作规格没有要求，只要是正摇即可。
跳绳时应运用上臂的力量摇绳。
