审美需要
安全需要
自我实现需要
尊重需要
马斯洛的需要层次理论包括（）A、自我实现B、审美的需要C、生理的需要D、尊重的需要E、安全的需要
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下列需要属于马斯洛的需要层次理论中的成长需要的是（）A、生理需要B、尊重需要C、认知需要D、审美需要E、自我实现需要
马斯洛的需要层次理论排序正确的是（）A、生理需要、社交需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要B、生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现需要C、生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要D、生理需要、社交需要、尊重需要、安全需要、自我实现需要
马斯洛关于需要的层次理论认为需要分为（）逐渐提高的需要层面。A、安全需要、生理需要、友爱需要、尊重需要、自我实现需要B、生理需要、安全需要、尊重需要、友爱需要、自我实现需要C、生理需要、安全需要、友爱需要、尊重需要、自我实现需要D、生理需要、友爱需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要
根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A、安全的需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要
马斯洛的需要层次理论中属于成长性需要的是（）A、尊重需要B、认知需要C、审美需要D、自我实现的需要E、安全需要
学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A、自我实现的需要B、尊重的需要C、求知的需要D、审美的需要
