价值观
理论观
历史观
实践观
中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观（）很有益处。A、价值观B、理论观C、历史观D、实践观
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2014年中央民族工作会议指出，教育各族群众牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“四个认同”，树立正确的？（）A、人生观、国家观、民族观、宗教观、历史观B、国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观C、民族观、宗教观、历史观、价值观、世界观
扎实开展中国特色社会主义理论体系教育，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，牢固树立马克思主义（），打牢廉洁从政的思想政治基础。A、世界观、人生观、价值观B、世界观、荣辱观、价值观C、人生观、价值观、荣辱观D、人生观、荣辱观、权力观
要通过宣传和树立社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设，帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是（）。 ①人们文化素养的核心和标志 ②是人们在长期的生活和学习过程中形成的 ③是各种文化因素交互影响的结果 ④具有不确定性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
世界观、历史观和人生观的关系是（）。A、人生观是世界观和历史观的组成部分B、世界观、历史观在一定程度上决定着人生观C、人生观决定着世界观和历史观D、世界观和历史观可以代替人生观
中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的（）很有益处。A、世界观B、人生观C、价值观D、权利关
思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。A、世界观、人生观、生活观B、人生观、生活观、享乐观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、生活观、学习观
