子女、父母、持家者
工作者
公民
退休者
Super所说的六种角色分别是（）学生、持家、休闲、子女A、父母B、公民C、工作者D、退休者
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从“生涯彩虹图”可以看出（）。A、生涯就是诸多角色平衡发展的过程B、角色越多说明规划越好C、人的角色很多、很无奈D、人的角色越多越幸福
大学生涯阶段的主要角色有：学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此，大学阶段的生涯规划是：（）。A、压力很大的生涯阶段B、各个角色都要扮演好C、明确阶段角色，扮演好相关角色D、需要与人合作完成
“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程，说明？（）A、说明与父母感觉变淡漠了B、子女角色影响了学习C、只要父母健在，这个角色都是天然的D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间
在“一生彩虹图”中，下列哪项是所有彩虹中最短的同时也是最宽的一条（）A、学生B、公民C、工作者D、退休者
关于生涯彩虹图，正确的有（）A、在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期。和我们的人生主要发展阶段对应。B、纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成。C、不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等。D、每个人都有自己独特的生涯彩虹图。
关于“生涯”（Career），正确的有（）A、这个词源自古罗马及拉丁文字B、狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”C、广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”D、关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯（Super）的生涯彩虹理论
