情景记忆
运动记忆
形象记忆
语义记忆
（）记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人所掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系、以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。
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通过对法律条文的文字排列、语法结构、标点符号和上下文关系等方面的分析，来理解和阐明法律的含义的法律解释属于（）。A、历史解释B、系统解释C、逻辑解释D、语法解释
（）是指信息，是用语音、符号、规则、公式或对象正式表达，并能够传输给他人的知识。A、显性知识B、隐性知识C、传输性知识D、以上都不对
语法修辞等知识属于（）性知识，它是以（）和（）的形式出现的。
对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（）A、形象记忆B、动作记忆C、语词逻辑记忆D、情绪记忆
儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为（）A、陈述性记忆B、程序性记忆C、情景记忆D、语义记忆
