人本主义
行为主义
认知心理学
信息论
1931年－1935年间,陶行知发起了()运动。A.职业教育运动B.洋务运动C.普及教育运动D.师范教育改革运动
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下列属于新文化运动时期的教育思潮的是( )。A、平民教育思潮B、国家主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、职业教育思潮
20世纪初,出于对法国学校专制、知识专制的反判,首先由巴黎大学的学生发起了一场名为“自由小鸟”的教育改革思潮。()此题为判断题(对，错)。
在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合；注重为学校教育服务；这时（ ）思潮掀起了一场教育改革运动。 A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义
下列说法中，正确的是（ ） A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响 B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动 C.苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张 D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”
在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服 务，这时（ ）思潮掀起了一场教育改革运动。 A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义
教育心理学的发展分为初创时期、（ ）、成熟时期和完善时期。
