大小知觉发展不足
形状知觉发展不够
距离知觉发展不足
想像力不够丰富
一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是（）A、妈妈跑向孩子一侧B、孩子奔向妈妈一侧C、妈妈大声喊孩子快过来D、妈妈大声喊孩子站在原地等待
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一位妈妈去接放学的孩子，恰好看到孩子站在公路的另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为了避免交通事故，最安全的做法是（）A、妈妈跑向孩子一侧B、孩子奔向妈妈一侧C、妈妈大声喊孩子快过来D、妈妈大声喊孩子站在原地等待
当孩子哭闹时，妈妈抱起他来，孩子就不哭了。久而久之，一旦孩子哭闹，妈妈就过去拥抱他。妈妈的拥抱行为是通过什么途径获得的（）A、正强化B、正惩罚C、负强化D、负惩罚
（）岁孩子常常会伸手要求在楼上的妈妈抱他。
3岁幼儿会说同伴“他哭了，他想妈妈”，然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略。
2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的（）。A、大小知觉发展不足B、形状知觉发展不够C、距离知觉发展不足D、想象力不够丰富
有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子可能处于（）。A、关键期B、敏感期C、最佳期D、危机期
