1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（ ）
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桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学 分为三部分：第一部分讲人类的本性；第二部分讲学习心理；第三部分讲____。
从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（ ）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克
桑代克的《教育心理学》是世界上第一部以“教育心理学”命名的著作。（）
确立西方教育心理学名称和体系的第一部专著是（ ）。A.卡普捷列夫的《教育心理学》 B.霍普金斯的《教育心理学》 C.桑代克的《教育心理学》 D.维果茨基的《教育心理学》
（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。 A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年) B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年) C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年) D.桑代克的《教育心理学》(1903年)
桑代克1903年出版的《教育心理学》包括三部分内容，不属于该书组成部分的是A.人类的本性 B.学习心理 C.教师心理 D.个别差异
