社会政策
目标人群对生活满意程度的感受
目标人群的疾病状况
目标人群的行为危险因素
组织评估和资源评估
下列属于格林（PRECEDE-PROCEED）模式健康教育诊断的基本内容包括（） A. 社会诊断与流行病学诊断 B. 自动化诊断与评价 C. 行为与环境诊断 D. 教育和组织诊断 E. 管理与政策诊断
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从健康教育诊断的内容看，以上表述属于 A.确定主要的健康问题 B.影响目标的强化因素 C.测量生活质量 D.影响目标的倾向因素 E.区别引起健康问题的行为和非行为因素流行病学诊断
从健康教育诊断的内容看，以上表述属于 A.确定主要的健康问题 B.影响目标的强化因素 C.测量生活质量 D.影响目标的倾向因素 E.区别引起健康问题的行为和非行为因素行为诊断的是
从健康教育诊断的内容看，以上表述属于 A.确定主要的健康问题 B.影响目标的强化因素 C.测量生活质量 D.影响目标的倾向因素 E.区别引起健康问题的行为和非行为因素社会诊断的是
A.社会政策 B.目标人群对生活满意程度的感受 C.目标人群的疾病状况 D.目标人群的行为危险因素 E.组织评估和资源评估属于行为诊断内容的是
对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估，属于（ ）的重要内容A、心理动态诊断B、缘由诊断C、分类诊断D、行为诊断E、生理诊断
属于行为诊断内容的是（）A、社会政策B、目标人群对生活满意程度的感受C、目标人群的疾病状况D、目标人群的行为危险因素E、组织评估和资源评估
