正强化
负强化
正惩罚
副惩罚
当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
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当患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个可带来一定痛苦的刺激，使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施，不适行为和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适行为时，便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为（）。A、系统脱敏疗法B、厌恶疗法C、满灌治疗D、隐喻性阐释技术E、催眠治疗
脑外伤患者行为异常的治疗目标是（）.A、鼓励所有适当的行为B、不奖励错误的适应行为C、短期停止下面加强D、在错误的行为后，给予提前声明的惩罚E、严重错误之后，给予不愿接受的处罚
当3岁儿童出现反抗期的表现时，家长可用惩罚的手段及时制止。
去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法叫（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、副惩罚
施加一个惩罚性刺激，当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（）。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、副惩罚
通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除
