阶段性
连续性
阶段性和连续性
偶然性
人类心理发展进程表现为( )。A.只有连续性,没有阶段性 B.只有阶段性,没有连续性 C.既无连续性,又无阶段性 D.既有连续性,又有阶段性
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人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。()
人的成长与发展所遵循的规律有()A不可预测性B顺序性C连续性D阶段性E平衡性
人的发展来说,潜能是人得以发展的(),而教育、环境则是促进人的发展的()。
产业结构的高级化是一个随着经济发展而变化的长过程,这种变化表现出()。A、无序的阶段性B、有序的阶段性C、无序的连续性D、有序的连续性
青少年学生身心发展的一般规律是()A、阶段性和连续性B、个别差异性C、发展的不均衡性D、发展的跳跃性
分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系,注意幼儿发展的连续性和阶段性。