口语表达
听理解
阅读
书写
唇的活动度
不能鉴别表达性失语、完全性失语、经皮质混合性失语的是（）A、听理解水平B、口语表达C、言语流利度D、阅读能力E、书写能力
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北京医科大学汉语失语成套测验（ABC）检查内容包括（）A、口语表达B、听理解C、阅读D、书写E、其他神经心理学检查
失语症患者言语训练的方法包括（）A、语音训练B、听理解训练C、口语表达训练D、阅读理解及朗读训练E、书写训练
失语症的治疗方法有（）A、语音训练B、听理解训练C、阅读理解及朗读训练D、口语表达的训练E、书写训练
患者，女性，68岁，脑梗死后1个月，家属反映患者能流利地讲话，但词不达意，采用汉语失语成套测验给患者评估，发现患者右利手，口语表达时自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解轻度障碍，阅读轻度障碍，词命名、颜色命名、反应命名均较差，认知功能正常对该患者进行的汉语失语成套测验的检查结果漏了哪个内容（）A、口语表达B、书写功能C、听理解D、认知功能E、阅读能力
北京医科大学汉语失语成套测验（ABC）的检查内容不包括（）A、口语表达B、听理解C、阅读D、书写E、唇的活动度
不能鉴别Broca失语、完全性失语、混合性失语的要点是（）A、听理解的水平B、口语表达C、言语的流利度D、阅读能力E、书写能力
