学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述
复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见
学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用
不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
某老师未经学生允许私自将学生的作品编人自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是()。A.该老师的做法侵害了学生的财产权 B.该老师的做法侵害了学生的著作权 C.该老师的做法侵害了学生的名誉权 D.该老师的做法侵害了学生的人身权
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教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。” 从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 你觉得老师的这种做法正确吗（ ）A.√ B.×
对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述B、复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
学生是否可以随意使用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改中阐发的学术理念和思想（）。A、是B、否C、无法判断
《徐霞客游记》是用什么体裁写成的著作？
班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
伽利略的两部著作都是采用什么样的形式写成的（）A、辩论B、对话C、采访D、访谈
