健康促进规划的过程评价主要关注A.计划是否完善、合理、可行 B.项目活动的数量、质量、效率 C.目标人群知识、态度、信念的变化 D.目标人群健康状况和生活质量的变化 E.评价整个计划的成败
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对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
健康促进规划的过程评价主要关注A:计划是否完善、合理、可行 B:项目活动的数量、质量、效率 C:目标人群知识、态度、信念的变化 D:目标人群健康状况和生活质量的变化 E:评价整个计划的成败
健康促进规划的过程评价主要关注（）。A、计划是否完善、合理、可行B、项目活动的数量、质量、效率C、目标人群知识、态度、信念的变化D、目标人群健康状况和生活质量的变化
健康促进规划的过程评价主要关注（）。A、计划是否完善、合理、可行B、项目活动的数量、质量、效率C、目标人群知识、态度、信念的变化D、目标人群健康状况和生活质量的变化E、目标人群行为的改变
健康促进规划过程评价的重点是（）。A、计划是否具有合理性和可行性B、项目活动的数量、质量和效率C、目标人群知识、态度、信念的变化D、目标人群健康状况和生活质量的变化E、以上均不正确
单选题健康促进规划过程评价的重点是（ ）。A 计划是否具有合理性和可行性B 项目活动的数量、质量和效率C 目标人群知识、态度、信念的变化D 目标人群健康状况和生活质量的变化E 以上均不正确
