非专业
专业
半专业
准专业
从职业劳动本身看教师职业劳动的特点
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从内容上来看,教师职业道德培养主要包括()。A、教师职业道德教育B、教师职业道德内化C、教师职业道德实践D、教师职业道德修养
教师职业从性质上来说属于()职业。
从教师职业的性质看,教师职业应当成为()A、非专业B、专业C、半专业D、准专业
如何理解教师职业的专业性质?
教师职业的性质与特点是什么?
二次世界大战后教师职业发展的特点是()。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E、教会学习是教师职业的新的工作方式