业绩
技能
知识
能力
语文科的教学目的的内容主要包括（）A语言文字训练方面的目标B思想教育方面的目标C一般发展目标D身体和健康方面的目标E能力、智力方面的目标
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员工学习和发展的目的在于（）A、促进组织整体目标的实现B、提高组织绩效C、完成人力资源计划要求D、提高员工的知识、技能和能力
员工学习和发展的目的在于（）A、促进组织整体目标的实现B、保护员工的权益C、完成人力资源计划要求D、更加关注顾客
游戏与活动的基本区别主要在于（）、（）和（）三方面的程度不同。
以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则，不正确的为（）。A、活动目标应着眼于学前儿童的发展B、活动目标要和阶段目标和终期目标相一致C、活动目标的内容应包含读写能力方面的要求D、活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面
质量发展目标主要分为（）、（）和（）三个方面的目标。
课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。
