影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
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狭义的环境是指在学前教育机构中,对学前儿童身心发展产生影响的()要素的总和。A、物质和精神B、自然与社会C、家庭与幼儿园D、幼儿园与社区
学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。
简述师幼互动对学前儿童社会性发展的影响。
当今,学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是()A、家庭学前教青B、幼儿园C、社区幼儿教育D、托幼机构
简述教师对学前儿童发展的影响。