材料是否具有可读性
材料的形式、风格是否易于被目标人群接受
语言是否精美，富有哲理
材料提供的信息是否全面、准确
目标人群是否能负担起有关费用
贯穿于健康教育过程的始终是A.健康教育评价 B.教育材料发放 C.健康教育传播 D.健康信息 E.以上均错误
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健康教育的主要措施是（ ）。A.传播健康信息 B.开展健康调查 C.制定健康政策 D.创造健康环境 E.提供健康服务
制定健康教育传播材料时，下面哪一方面不重要？（）A材料是否具有可读性B材料的形式、风格是否易于被目标人群接受C语言是否精美，富有哲理D材料提供的信息是否全面、准确E目标人群是否能负担起有关费用
下面哪一项属于健康教育的基本策略之一（）A、环境保护B、社会动员C、健康教育D、信息传播
制定健康教育传播材料时，下面哪项不是很重要（）A、材料是否具有可读性B、形式风格是否易于被目标人群接受C、语言是否精美、富有哲理D、材料提供的信息是否全面准确E、材料是否具有科学性
从使用方法的角度分类，录像片、幻灯片、挂图等健康教育材料属于（）。A、供个人使用的材料B、供目标群体使用的材料C、向社会传播的材料D、供健康教育人员学习的材料E、电化教育材料
健康教育的主要手段是（）A、信息传播与政策制定B、政策制定与社会动员C、社会动员与行为干预D、信息传播与行为干预
