教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（）。
教学评价的评价标准，不带随意性，评价方法，不太偶然性评价态度，不带主观性，这就是要求评价教学评价具有（ ）。A.科学性 B.指导性 C.整体性 D.客观性
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项目后评价具有()，使得评价的分析结论不带任何偏见，提高评价的可信度。A:独立性 B:客观性 C:反馈功能 D:公正性
美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和（）A教学态度B学生评价C学生成绩D结果分析
教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）A、教学评价具有诊断和反馈的功能B、教学评价就是评价教师的教学能力C、教学评价可有可无，在教学中并不是太重要D、教学评价就是为了选拔优秀的人才
教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。
注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了（）。A、在教学活动中评价的整体性和综合性B、在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C、在教学活动中评价的单纯性D、在教学活动中评价主体的导向性
从教育技术的角度出发，教学评价的涵义是（）。A、教学评价是强化课堂教学的基本要求，但教学评价很难克服课堂教学中的主观、随意性B、教学评价是激励课堂教学改革的内驱力，在紧迫感、责任感和使命感的驱动下，会使教学水平得到不断地提高C、教学评价能促进学生的自我完善D、由于教学评价的主观性比较大它不能为教育决策和评选先进教师提供可靠依据
