范老师在《云山深处之溪山行旅》一课教学时,课前让学生用一周时间去收集和整理有关中国山水画作品欣赏的资料。上课时,教师首先播放《溪山行旅图》作品的分析视频给学生欣赏,然后给每个学生发一本小册子,内有中国山水画作品的学习资料和供学生使用的评价卡片,范老师模拟中国画作品博览会的情境,让学生当一回“美术评论家”,分组对作品的形式美感、人文意境等方面进行评论,每个小组推出一个代表,在全班发表评论。(1)这节课运用了哪些学习方式?(2)结合案例,谈谈范老师是如何运用这些学习方式的,其优点有哪些?
范宽的()采用全景式构图真实地描绘了北方山川,是中国山水画发展史上的杰作。A、《潇湘图》B、《雪溪图》C、《匡庐图》D、《溪山行旅图》
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以下属于范宽作品的是()A、《临流独钓图》B、《雪山萧寺图》C、《寒林重汀图》D、《雪景寒林图》E、《溪山行旅图》
范宽的()采用全景式构图真实的描绘北方山川,是中国山水画发展史上的杰作。A、《潇湘图》B、《雪溪图》C、《匡庐图》D、《溪山行旅图》
()向问天至梅庄带了何人的《溪山行旅图》?A、米芾B、范宽C、宋徽宗D、唐寅
《溪山行旅图》的作者是()A、阎立本B、张择端C、范宽D、顾闳中
北宋名家范宽绘画构图严谨完整,山石雄厚突兀,林木繁茂,气势逼人,其代表作为()。A、《溪山秋霁图》B、《关山行旅图》C、《秋山问道图》D、《溪山行旅图》
《溪山行旅图轴》是下列哪个画家的作品()A、周文矩B、张大千C、仇英D、范宽