以身作则原则就是班主任在工作中(),(),(),为学生(),用“()”来影响和感染学生。
班主任工作中,要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来,爱寓于严,严出于爱,让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力,这体现了班主任工作的()。A、严慈相济原则B、因材施教原则C、以身作则原则D、民主公正原则
点击查看答案
()是指班主任在工作中要严格要求自己,率先垂范,自正其身,要求学生做到的,自己先做到,用自己“身教”来影响和感染学生。A、榜样示范原则B、言传身教原则C、行动表率原则D、以身作则原则
班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”,不能与同学玩耍,这种做法遵循了班主任工作原则中的()A、学生主体原则B、集体教育原则C、长善救失原则D、以身作则原则
爱严相济原则就是指班主任在工作中,要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来,(),让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。A、因材施教B、爱寓于严C、严出于爱D、民主公正
班主任在工作中遵循的原则有()A、方向性B、自觉性C、严肃性D、正直性
启发疏导原则就是指班主任在教育学生时,要从提高学生的认识入手,(),用各种有效形式激发学生奋发向上的自觉和热情。A、以理服人B、以情感人C、调查研究D、以身作则
列举班主任评价学生的原则。