教育创新,在()是构建学习化社会的终身教育体系,为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。
支撑效应”:是指“终身教育体系”对什么的支撑()A、学习运行体系B、社会创新体系C、终身教育体系D、学习组织体系
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专业技术人员再教育的主线是()A、构筑终身教育体系、创造学习型社会B、面向现代化、面向世界、面向未来C、专业技术人员能力建设D、高层次人才培养
教育创新,在()就是最大限度地开发人的创造潜力,形成适合人的充分发展的教育体系。A、宏观领域B、微观领域C、中观领域D、社会层面
在发展社会主义市场经济的过程中,必须坚持计划与市场调节相结合,计划与市场调节的优势范围分别在()A、都在微观领域B、都在宏观领悟C、宏观领域于微观领域D、微观领域与宏观领域
走向高度精神文明的人类社会应该建立“学习型社会”,应该成为“学习型社会”。“学习型社会”的核心内涵是()A、推动教育信息化和构建终身教育体系B、发挥教育在文化传承中的特殊作用C、全民学习,终身学习D、“活到老,学到老”
建立“学习型社会”已经被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。建立“学习型社会”的内在要求是() ①全民学习 ②推动教育信息化 ③终身学习 ④构建终身教育体系A、①②B、②③C、①③D、②④
一所学校,一个专业性很强的教育、教学、管理领域中的信息属于()A、微观层面的信息B、中观层面的信息C、宏观层面的信息D、具体层面的信息