网络道德在享受自由的过程中，容易迷失自我，从而导致诸多心理障碍和心理疾病，它们是：（）
心理异常按程度由轻到重排列，应为（）。A、心理障碍，心理疾病，心理问题B、心理疾病，心理问题，心理障碍C、心理疾病，心理障碍，心理问题D、心理问题，心理障碍，心理疾病
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自我与道德行为间的重要中介变量是（）A、激励B、移情C、自我揭露D、升华
心理问题等级划分从健康状态到心理疾病一般可分为4个等级，依次是（）。A、健康问题——心理障碍——不良状态——心理疾病B、健康问题——不良状态——心理障碍——心理疾病C、不良状态——健康问题——心理障碍——心理疾病D、不良状态——心理障碍——健康问题——心理疾病
沉迷于网络而导致道德情感淡漠、道德人格虚伪、交往心理障碍是指网络的（）A、虚拟性B、虚构性C、多样性D、复杂性
由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。A、师源性心理障碍B、外侵性心理障碍C、校园性心理障碍
在精神分析过程中，有的病人对治疗者产生依恋、钦佩、爱慕甚至和性有关联的冲动，这种现象是（ ）A、移情B、阻抗C、外射D、投射E、转移
自杀行为共同的心理特征不包括（）A、孤独心理B、享受心理C、矛盾心理D、冲动心理
