需要是否满足必须由个体的认知来评判。
根据教育制度是否满足社会和个体需要,可将教育功能分为()A、整合功能B、限制功能C、导向功能D、传递功能
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一个设计是否满足()和()需要,是评判设计好坏的标准。 A、金钱B、生理C、文化D、心理
情绪是指个体对外界的刺激是否满足自己生理或心理需要而引起的一种客观体验。
社会情绪是( )中个体的~种主观体验,是个体的社会需要是否获得满足的反映。A、社会生活B、群体C、人际交往D、客观环境
教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性,其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
影响旅游者的情绪和情感的因素主要有()几方面A、需要是否得到满足B、活动是否顺利C、团体状况D、个体因素
人际关系的基础是个体的需要满足,人在交往中满足是()需要和()需要。