义务教育阶段贫困地区7到15岁儿童的入学状况（）全国平均水平。
《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段适龄儿童、少年（）。A.缴费入学 B.考核入学 C.注册入学 D.免试入学
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下列不属于教育救助范围的是（ ）。 A.不能入学接受义务教育的残疾儿童 B.享受最低生活保障的处于义务教育阶段的儿童 C.无生活来源、无劳动能力且无扶养人的残疾大学生 D.无劳动能力的处于义务教育阶段的儿童
2013年1月10日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（ ）。 ①优先保障留守儿童用餐需求 ②优先满足留守儿童的寄宿需求 ③优先保障留守儿童体育锻炼的需求 ④优先保障留守儿童能够就近走读入学 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
我国已明确脱贫攻坚目标，即到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，（ ）、基本医疗和住房安全有保障，使贫困地区的基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。A.就业水平 B.农业设施 C.义务教育 D.卫生条件
义务教育阶段的公办学校实行（ ），并予以公示。A.入学测试B.免试就近入学C.双向选择D.按能力分班
教育康复的重点为( )。A.从出生到入学年龄前的残疾婴幼儿和少年儿童的早期干预 B.义务教育阶段后的职业康复教育工作 C.保障残疾人的生存权利 D.义务教育阶段后的就业安置的教育工作 E.提高残疾人的自信心
《特殊教育提升计划（2014—2016年）》提出：到2016年，全国基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到（）以上，其他残疾人受教育机会明显增加。A、90%B、50%C、60%D、100%
