作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。
对于听课者的要求包括（）。A、听课前要明确听课的目的、计划和要求B、听课前要了解教材、学生的基本情况C、听课前应和授课教师充分交流D、听课要做到听、看、记、思的有机结合
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听课时，教师要“记”，包括记录（）。A、教学环节B、教师教学中的亮点C、学生中的闪光点D、听课者的即时思考和课后反思
听课应从单一听教师的“（）”，变为同时看学生的“（）”，做到既听又看，听看结合，注重观察。
对室外课、实验课、技能课，教师听课时可选择（）记录法。A、分类系统式B、叙述式C、实录式D、图表记录式
听课时，教师要“看”，主要看（）。A、教师语言是否流畅B、教师主导作用的发挥C、学生主体作用的发挥D、学生的发言是否准确
追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）
学生上课时，同时听课、看书、记笔记。这是注意的（）。A、分散B、分配C、转移D、起伏
