已知“有的学生是优等生”真，则（）。
根据性质判断间的对当关系，若“所有人都是自私的”为假，则（）。．A、“有的人是自私的”为真B、“有的人不是自私的”真假不定C、“所有人都不是自私的”真假不定D、“所有人都不是自私的”假
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如断定a和b都真，又断定c假，是否违反矛盾律的要求？a有的甲班学生是学英文打字的。b有的甲班学生不是学英文打字的。c甲班学生都是学英文打字的。
下列判断谓项均不周延的有（）。A、有的学生是刻苦的B、有的学生不是刻苦的C、所有的学生都要努力学习D、所有判断不是无所断定的
按本教材的分类“偏才、怪才、退学生”是属于（）。A、另类学生B、学习困难学生C、好学生D、优等生
在某大学随机抽取400名学生进行调查，其中优等生比重为20%，概率保证程度为95.45%，则优等生比重的极限抽样误差为（）。A、4%B、4.13%C、9.18%D、8.26%
下述各种情况中，属于违反排中律要求的有（）。A、既断定“所有S都是P”假，又断定“所有S都不是p”假B、既断定“有的S是p”假，又断定“有的S是非p”假C、既断定“有的S是p”假，又断定“有的S是p”为真D、既断定“可能p”为假，又断定“可能非p”为假E、既断定“p→q”为假，又断定“～（p∧～q）”为真
学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、内部动机
