简述汉族儿童语音发展的顺序。
试述学前儿童语音发展的几个阶段、特点及其教育。
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学前儿童言语发生发展的趋势:语音知觉发展在先,正确语音发展在后;理解语言发生发展在先,语言表达()。
心理学研究表明,()岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势,之后,趋势逐渐趋向()。
简述儿童粗大运动发育顺序
简述儿童句型的发展顺序。
简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。
关于学前儿童语音发展的特点,说法错误的是()A、学前儿童语音发展经历了五个阶段,分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B、学前儿童发音过程以发出“音节”为主,逐渐发出清晰的单音C、4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势,此后有扩展的趋势D、两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象