在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（）
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽 D.良好的班风
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班级正式结构及班级非正式结构
班级组织的正式结构是（）力量从制度上预先规定的，非正式结构是班级成员在日常过程中（）形成的。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将（）作为主业。A、教学成绩B、班主任工作C、班级管理D、班干部培养
班级、小组、共青团属于（ ）A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体
在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化
班级、小组、少先队属于（）。A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体
