在“转变”中加强和创新社会管理的主要做法包括（）
当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括 （ ）A 、 从重视学生向重视教师转变 B 、 从重视能力向重视知识转变 C 、 从重视学法向重视教法转变 D 、 从重视继承向重视创新转变
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当前我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期。要充分认识新形势下加强和创新社会管理的重大意义，统筹经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，把社会管理工作摆在更加突出的位置。社会管理的过程，就是不断解决矛盾的过程。一些地方积极探索建立重大工程项目建设和重大政策制定的社会稳定风险评估机制，从源头上减少了因决策不当造成的社会矛盾。一些地方深入开展矛盾纠纷“大排查、大调处”活动，例如江苏南通按照调解优先的原则，构建了人民调解、行政调解，司法调解三位一体的“大调解”工作体系，有效化解了大批矛盾纠纷。社会管理说到底是对人的管理和服务，涉及广大人民群众切身利益，必须始终坚持以人为本、执政为民、不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。例如，针对流动人口服务管理存在的突出问题，一些地方探索实行“一证通”制度、“一站式”服务，解决他们在就业、居住、就医、子女入学等方面的实际困难，逐步实现由控制型管理向服务型管理的转变。经过长期探索和实践，我国初步形成了合理的社会管理格局，既充分发挥党和政府的主导作用，又充分发挥多元主体的协同、自治、自律、互律作用。例如浙江温岭探索“参与式预算”。扩大了群众参与度，多种社会力量与政府形成了社会管理合力。从上述材料可以看出，近年来我国社会管理呈现出的变化主要有：( ) A.从重经济建设、轻社会管理向更加重视社会管理与经济社会协调发展转变 B.从重政府作用、轻多方参与向政府主导下的社会共同治理转变 C.从重法律和道德手段、轻行政手段向重行政手段运用转变 D.从重事后处理、轻源头治理向更加重视源头治理转变
下列说法符合当代教学观变革的有（ ）A 、 从重视继承向重视创新转变 B 、 从重视知识传授向重视能力培养转变 C 、 从重视教法向重视学法转变 D 、 从重视结果同重视过程转变 E 、 从重视学生向重视教师转变
社会治理创新从源头上、根本上到底要解决什么问题?这是社会治理创新的关键。如果说经济体制改革的核心问题是要解决好政府与市场的关系，那么社会体制改革、社会治理创新的核心问题就是要处理好政府与社会之间的关系。如何处理政府与社会的关系?简单讲就是政府做减法，社会做加法。政府要减少行政审批，转变政府职能，实现从管制、管理到服务的重大转变；政府要瘦身，从大政府变成小政府。而社会要做加法，要大力培育社会组织，要充分发挥社会组织的作用。 最适合做这段文字标题的是：A.如何处理政府与社会的关系 B.社会治理。创新是关键 C.政府职能怎样实现转变 D.社会治理的“加减法”
现代教学的趋向不包括（）。A、从重视教法向更重视学法转变B、从重视知识向更重视能力转变C、从重视分数向更重视升学率转变D、从重视活动向更重视教学转变
随着政府管理体制从全能政府向（）的管理格局转变，加大改革力度，促进政府职能的转变，将更多的公共事务交给社会组织承担。A、小政府、大社会B、重登记、轻管理C、本土社会转型D、现代性全球化
信息时代的政府要实施电子政府，使政府逐步（）A、从“管理主导型”向“服务主导型”转变B、从“服务主导型”向“政策引导型”转变C、从“管理主导型”向“经济调节型”转变D、从“政策引导型”向“强力管制型”转变
