综合实践活动课程的学校评价包括校际互评、校内自评和（）。
综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教 育融合这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。 （ ）
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音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。( )
综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。A学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价B教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）C学校对综合实践活动课开展的支持D对综合实践活动课程自身改进的评价
校“先进班集体”的评比程序有以下（）、（）、（）三项。A、班级自评；学院初评；学校审批B、班级自评；班级互评；学校审批C、班级自评；学院互评；学校审批D、学院初评；学院互评；学校审批
综合实践活动课程的管理包括课程实施中的（）、教师管理和学校管理。
综合实践活动课程学校评价的内容有哪些？
综合实践活动课程评价包括学生评价、（）和学校评价。
