幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
教师要利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿的（）技能A、前阅读和前书写B、前阅读和前识字C、前识字和前书写
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从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）A、前图书阅读经验B、前文字创作经验C、前书写经验D、前识字经验
在幼儿园早期阅读活动中，向幼儿提供的前识字经验中不包括（）A、理解文字功能、作用的经验B、粗晓文字来源的经验C、了解识字规律的经验D、辨别不同字义的经验
下面属于前图书阅读经验的是（）。A、理解图书文字与口语有对应关系的经验B、认识汉字的独特书写风格C、粗晓文字来源的经验D、知道汉字的间架结构的经验
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。
识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。A、图书制作的经验B、理解文字功能、作用的经验C、知道书写汉字的工具D、了解书写的最初步规则
