幼儿的生长发育是由细小的量变和质变到根本的质变的复杂过程,不仅表现为身高、体重的增加,还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。
婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性,是一个()的过程。A、断续发展、从质变到量变B、断续发展、从量变到质变C、连续发展、从量变到质变D、连续发展、从质变到量变
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在空分装置中,蒸气冷凝和液体蒸发过程是两个相反的过程,但均是由()的过程。A、量变到量变B、质变到质变C、量变到质变D、不变
学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。
人体生长发育的一般规律是:()A、是一个由量变到质变的复杂过程B、是同化作用和异化作用的结果C、生长发育存在不均衡性D、存在阶段性
人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变,而是()的不断完善的过程.A、从低级到高级B、从旧质到新质C、从简单到复杂D、从量变到质变E、从质变到量变
“生长发育由量变到质变”的含义指()。A、量变与质变同时发生B、自上而下C、由近及远D、功能由低级到高级E、功能由简单到复杂
质变与量变的关系是()。A、从量变到质变,从质变到量变B、从质变到量变,从量变到质变C、从量变到质变,又从质变到量变无限交替中实现的D、量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果