教学设计是运用系统方法，将（）的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程。
为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。A.教学规律和教学原则 B.教学目标和任务 C.教学内容 D.老师自己的喜好
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依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。 教学对象：高中学生 教学内容：鉴赏《王大娘钉缸》 要求： (1)设定教学目标与重难点。(15分) (2)针对教学目标与重难点，设计具体的教学策略与过程。(20分)
教师根据小学生的年龄特点与学习需要，以一定的教学目标为向导，运用科学、系统的方法，在教学之前对教学内容和历程等所做出的计划与安排被称为( )A.小学活动设计B.小学教案设计C.小学课堂设计D.小学教学设计
矫正教育的教学过程设计，主要包括矫正教育的（）。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学方法设计D、教学实践设计E、教学评价设计
为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为（）。A、教学策略B、教学设计C、教学模式D、教学目标
教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。A、教学目标、教学内容、教学方法B、教学目标、教学模式、教学策略C、教学目标、教学内容、教学模式D、教学目标、教学过程、教学方法
美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？（）A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思
