增强小学生耐受挫折的能力的方法有()
挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历确的答案,让其人为地遭受挫折C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比,并一味地否定自己的孩子,企图激励他D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想,让学生有充分的心理准备,不至于遭到挫折便束手无策
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学校心理健康教育的最主要途径是 【 】A.心理危机干预B.个别心理咨询C.心理辅导课程D.挫折教育
挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历 B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案,让其人为地遭受挫折 C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比,并一味地否定自己的孩子,企图激励他 D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想,让学生有充分的心理准备,不至于遭到挫折便束手无策
( )不属于提高挫折承受力的基本方法。A.对挫折进行正确归因。 B.迁境移情,淡化消极情绪 C.培养较强的挫折耐受力 D.抑制挫折情绪。
挫折耐受性
纠正婴幼儿过度依赖的主要方法有()。A、挫折教育B、耐心教育C、驯服教育D、封闭教育
在增强小学生耐受挫折的能力时可以.()A、采用讲故事法B、开展实践活动进行耐挫折教育C、制定自我锻炼计划D、对挫折形成正确的认识