西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。
我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。A.起步阶段中期发展阶段完善阶段B.初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段C.探索阶段中期发展阶段完善阶段D.起步阶段初期发展阶段深入发展阶段
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根据皮亚杰的发展认知阶段理论，感知运动发展阶段是儿童智力发展的（ ）。A.萌芽阶段 B.成型阶段 C.发展阶段 D.完善阶段
服装流行可以分为形成和发展阶段、周期间变化阶段、（）和终结阶段。A、萌芽讯号阶段B、形成和发展阶段C、周期间变化阶段D、终结阶段
科学技术的发展阶段划分为（）。A、政府评价阶段B、技术评价阶段C、经济评价阶段D、生态评价阶段
人类行为发展的阶段中不包括（）A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自动发展阶段D、自主发展阶段E、完善巩固阶段
对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为（）三个阶段。A、萌芽阶段、形成阶段、科学阶段B、萌芽阶段、独立阶段、科学阶段C、萌芽阶段、独立阶段、发展阶段D、形成阶段、独立阶段、理论深化阶段
现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A、初级发展阶段B、迅速发展阶段C、系统发展阶段D、网络发展阶段
