将“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”,这种定义方法是概念性定义。
“智力是一种学习的能力”这是()定义方法。A、操作性定义B、概念性定义C、逻辑性定义D、以上都不是
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将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”,这种定义方法属于概念性定义。
以下不宜界定为“研究方法”的概念是()A、个案法B、调查法C、观察法D、测验法
持平概念是指:()A、概念不偏向于任何一方,概念不可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的B、概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的C、概念不偏向于任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的D、概念稍偏向于任何一方,有些概念是可以在外延的定义上上跨界
青少年社会工作中的青少年犯罪主要界定与30岁以下16岁以上的人的犯罪。
“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”,这种定义方法是()定义。
“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”,这种定义方法属于()定义。