下列不属于提高教师职业专业化程度的措施的是（）。
稳定教师队伍的前提是（）A. 提高教师自身素质 B. 提高教师待遇 C. 保证教师权利 D. 加快教育设施建设
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（ ）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A.教师职业化 B.教师专业化 C.终身学习 D.继续深造
实施教师资格制度有利于提高教师队伍素质，促进教师职业向专业化方向发展。()
将教师比喻为“蜡烛”，其优点是有利于提高教师在社会中的地位和（）。A有利于促进社会追求自我专业发展B有利于教师改善教师住房条件C有利于提高教师工资D促进“尊师重道”的传统社会风气形成
教师专业化的直接动因是（）A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实B教师专业发展是教育改革成败的关键C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
实现教师职业专业化是提高教师职业声望的关键性措施之一。
国务院关于加强教师队伍建设的总体目标是（）A、到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍B、教师队伍整体素质大幅提高，普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力C、教师地位待遇不断提高，农村教师职业吸引力明显增强D、教师管理制度科学规范，形成富有效率、更加开放的教师工作体制机制
