人们根据本民族的（）来评判管理是否符合本民族的主流价值观。
五局信·和主流文化的核心价值观是（）。A、信心、信用、人和B、是与非C、公与私D、以信为本，以和为贵
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民族与文化的关系是（）A、民族是以文化来区别的，不同民族有不同的文化B、文化都具有民族性，民族是文化的载体C、文化必须依赖于民族D、民族与文化都是历史的产物
学校跨文化教育中的主要问题是（）。A、各种学生学业不平衡B、高年级民族学生学业的失败C、主流民族学生学业成绩差D、少数民族学生学业的失败
当代民族教育价值观可包括（）的教育价值观。A、文化B、政治C、技术D、人文
认为文化没有高低优劣之分，不能站在本民族文化的立场上、用本民族文化的价值观念去评判其他民族的文化，这是一种（）的观点。A、大民族主义B、文化相对主义C、我族中心主义D、沙文主义
近来，“汉服”是否被定为“国服”成为人们争议的焦点。对于支持者来说，热心倡导人们穿汉服、行古礼（） ①体现了人们的一种民族文化自觉 ②是想通过服装来提升对民族文化的认知 ③体现了对民族身份的认同和自信 ④是一种复古行为，不符合时代潮流A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
因央视的《新春走基层》节目，“家风”成为公众热议的话题。中国人历来重视门楣家风的教育，讲求耕读为本，诗礼传家，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等家风。这表明（）A、中华文化兼收并蓄博大精深B、民族文化是民族身份的标志C、文化既是民族的又是世界的D、教育是文化传承的重要途径
