阅读《魏书•明帝纪》，可能会对我们了解儿童史有所助益。
实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。
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假如你生活在19世纪末20世纪初的上海，你可能经历（）A、乘轮船、火车出行B、使用无线电话与亲友联系C、翻阅商务印书馆出版的字典D、阅读《申报》了解国内外大事
选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。A、培养儿童独立阅读的习惯B、帮助儿童“接近”书面语言C、帮助儿童了解书面语言D、帮助儿童发展早期阅读自我调适能力
下面哪些品质对培养“工匠精神”有所助益（）A、反思精神B、自信进取C、富有朝气D、求新意识
以下对于用户既往史描述正确的是（）A、生理病史并不会对会员的身体造成什么影响，但是出于关心我们也要进行询问B、了解会员的身高和体重可以计算BMI从而判定其肥胖的程度C、了解会员的生活方式可以帮助找到肥胖的原因
“自读——导读——复读”的阅读教学模式是（）提出的。A、朱自清B、黎锦熙C、钱梦龙D、魏书生
隋朝修史的成就（）等重修《魏书》；王劭作《隋书》、《齐志》；牛弘修《周史》。
