道德发展应顾及到道德的“知”与“行”两个层面。
集团公司的道德规范包含企业和员工两个层面。
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()修养网络主体在一定道德思想指导下,在道德层面行的自我教育和自我塑造活动。
小学阶段,儿童的道德认识与道德行为的发展,从总体上说是()。A、知落后于行B、比较协调C、行落后于知D、完善结合
皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童()与道德判断两个方面。
道德品质形成的一般顺序是()A、情、知、意、行B、知、情、意、行C、知、意、情、行D、情、知、行、意
构成儿童品德的四个因素是()。A、知(道德认识)B、情(道德情感)C、意(道德意志)D、行(道德行为)
推进公务员职业道德建设,要把()有机结合起来。A、知与行B、自律与他律C、示范与引领D、道德与法治