简述儿童左右概念的发展阶段。
简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
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简述学前特殊儿童教育发展阶段。
简述儿童左右概念的发展规律。
儿童逐步抽象出初步的数概念,并能对数和数之间的关系进行逻辑思考是在儿童()A、3岁左右B、4岁左右C、5岁左右D、6岁左右
约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中()A、涂鸦期B、象征期C、图示期D、写实期
简述儿童文学的概念。
简述儿童故事的概念。