在对心理测验进行区分时，应主要看编制者的目的和测验的实际内容。
实施测验时，主测者必须熟悉测验的内容包括( )。 (A)测验内容(B)适用范围(C)测验程序(D)理论假设
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主测者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受过严格、系统的 心理测验专业训练，熟悉有关测验的（ ）等。 (A)内容 （B)适用范围 (C)测验程序 （D)记分方法
把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（ ）A、 测验目的 B、 测验内容 C、 规范程度 D、 测验编制方式
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（ ）A、 测验目的 B、 测验内容 C、 规范程度 D、 测验编制方式
心理测验的保密原则的保密内容不包括A.测验目的 B.测验内容 C.测验答案 D.记分方法 E.测验结果
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是（）A、发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作B、编制测验时，应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能C、编制测验时，还要看他们是否记住了教学材料D、测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则
笔试测验编制的过程中，除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外，还要进行（）等工作。A、测验的合成B、测验的技术分析与鉴定C、编写测验手册D、制定常模标准
