百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（）的关系。
()过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分 布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。 (A)常态化 （B)线性化 (C)百分制 （D)分布均匀
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将原始分数与平均数的差距以标准差为单位表示的是（）。单选A. 标准分数 B. 百分点 C. 百分等级 D. 方差
下列中属于发展常模的是 A.百分等级 B.标准分数 C.智力年龄 D.离差智商
百分等级和标准分数在解释测验分数时有何异同？
常用的常态化标准分数有（）、（）、（）和（）分数。
组内常模可以分为（）A、百分等级常模与标准分数常模B、百分等级常模与年龄常模C、标准分数常模与年级常模D、年龄常模与年级常模
（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。A、相对评分（等级）B、绝对评分C、教师评分D、学生评分
