在影响师幼互动行为因素中，教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和（）
影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）A安全依恋关系B互动质量C互动时间D班级规模
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在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括（）A观察能力B教育观念C教育水平D反省能力
幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。A师幼互动B幼幼互动C师师互动D教学互动
在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括（）。A教育观念B教育水平C观察能力D反省能力
“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）A、早期人际关系经历B、师幼互动行为的外部特征C、气质倾向与行为特征D、师幼互动行为的客现环境
区域活动的教育价值主要附着在（）。A、区内操作材料上B、教师的指导上C、师幼互动中D、区域空间布置上
教育观念对教师行为有哪些影响？
