幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求？（）
过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。A挑战性原则B主体性原则C适合性原则D丰富性原则
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在环境创设过程中，强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间，为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的（）。A丰富性原则B启发性原则C适合性原则D效用性原则
环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要，保证幼儿对环境的支配自由，体现的是（）。A、适合性原则B、挑战性原则C、动态性原则D、主体性原则
幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”，这是选择幼儿园课程内容时（）A、遵循目的性原则的必然要求B、遵循基础性原则的必然要求C、遵循发展适宜性原则的必然要求D、遵循价值性原则的必然要求
大风车幼儿园利用废旧塑料瓶制成各种好玩又好看的玩具放到每个教室里，让小朋友玩，这是考虑到创设幼儿园环境时的什么原则（）。A、适宜性原则B、开放性原则C、经济性原则D、幼儿参与的原则
传统的自然活动环境往往重视对感性的刺激，强调让幼儿感知“这是什么？”，而没有将重点放在激发幼儿思考“这是为什么？”上，使得幼儿在与自然环境作用时动手不动脑。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。A、挑战性原则B、启发性原则C、适合性原则D、丰富性原则
创立幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的 （）。A、挑战性原则B、适合性原则C、动态性原则D、效用性原则
