直觉观察时期教育研究的特点有哪些?
学前教育观察研究有哪些作用?
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教育研究的最高水平是()。A、直觉观察水平B、探究研究水平C、迁移推广水平D、理论研究水平
简述直觉观察时期教育研究的特点。
明清时期《内经》研究有哪些特点?
明清时期《伤寒论》研究有哪些特点?
古代罗马帝国时期的教育有哪些特点?
什么是教育研究?教育研究的特点有哪些?