教育心理学的学科性质是（）。
教育心理学就学科性质而言是（）A、应用学科B、纯理论学科C、主要是理论，次要是应用D、是理论与应用相结合的独立学科
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教育心理学的学科性质从学科范畴看，它既是一门理论性学科（具有基础性），又是一门应用性较强的学科（具有实践指导性）。
职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科，但是在目前的学科体系中，它作为教育心理学的“附庸”而存在，处境非常（）重要。A、关键B、核心C、尴尬D、基本
职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物，是一门交叉学科，因此它既有教育学的性质任务，又有心理学的性质任务。
关于“护理心理学学科性质”的正确描述是（）A、护理学分支学科B、心理学分支学科C、医学心理学分支学科D、A+B
教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学
教育心理学这一学科的学科性质是（）。A、自然与社会、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科
