班主任对学生课外体育健身锻炼和竞赛情况的记录与评价要注意哪些方面？
高等学校体育组织形式由以下几个方面组成：体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。
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论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。
学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和（）的情况综合评定。A、课外锻炼活动B、身体素质
学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
新型体育课程模式里的“三自治”模式是指（）A、俱乐部业余训练自治管理B、课外体育竞赛自治管理C、竞赛组织自治管理D、课外体育锻炼自治管理
中老年健身，以体育四条途径中的（）为中心A、体育教学B、身体锻炼C、运动训练D、运动竞赛
课外体育工作，包括（）、（）、（）、（）；运动竞赛；推行《国家体育锻炼标准》的计划；组织和要求及检查与评比等。
