当我们发现一个学生正处在委屈中，你会选择哪种更容易进行沟通的方式（）
一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为，最不恰当的处理方式是（ ）。 A、不动声色地正常进行教学活动 B、私下与该学生进行交流沟通 C、在课堂上对该学生进行谴责 D、以幽默的方式化解尴尬
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少量的酒精会对你开车有何影响？（）A、你更容易判断车速B、你会驾驶得更好C、会影响你的判断力D、会使你开车时的反应更快
当一个人对于自己的未来有消极预期时，往往会（）。A、失去努力的动力B、更容易选择低目标C、更容易看到消极情况D、不愿意面对求职中的挑战
保育员与家长沟通的方式很多，可以召开（），与家长面对面进行讨论、协商，进行深入的交流沟通。A、家长座谈会B、学生座谈会C、教师座谈会D、师生座谈会
当我们发现一个学生正处在愤怒中，你会选择哪种更容易进行沟通的方式：（）。A、走过去，直接问：为什么这么生气，有什么事你说出来啊！B、教训他，这种事你没必要生气！C、有些生气地说，别生气了，赶紧写作业去！D、关心地问，你是不是感到特生气？
当我们发现一个学生正处在紧张中，你会选择哪种更容易进行沟通的方式：（）。A、走过去，直接问：有什么事让你这么紧张，你说出来啊！B、教训他，这种事你没必要紧张！C、有些生气地说，放松点，赶紧写作业去！D、关心地问，你是不是感到特紧张？
当我们发现一个学生正处在焦虑中，你会选择哪种更容易进行沟通的方式（）A、走过去，直接问：有什么事这么焦虑，你说出来啊！B、教训他，这种事你没必要焦虑！C、有些生气地说，别想太多了，赶紧写作业去！D、关心地问，你是不是感到特焦虑？
